阅读经典 砥砺奋进 书香育人
——记“玫瑰书香”女职工主题阅读活动
黄苗子说“我的生活就是读书，读书就是我的生活”，文怀沙说“不羡黄金屋，不劳颜如玉，有书万事足”。纵观古今，哪代文豪大师不是手捧经典，不弃不辍，将中华文化笔墨宏书，千古流传。西南联大大师云集，又有哪位大师不是孜孜阅读，满腹诗书，造福弟子，弟子才有报国底气。海南大学要肥沃阅读土壤，才能孕育阅读学子，为此图书馆与校工会于7月7日联合向学校女教职工发出《关于组织开展“玫瑰书香”主题阅读活动的通知》，借此活动让女教职工们在学校率先展现阅读引领者、阅读楷模者之风范。
阅读活动恰逢期末和暑假，女教职工们的工作和暑期计划或受冲击，或受影响，但仍有不少女教职工持巾帼砥砺之态送交了阅读作品，其阅读书目和阅读感悟为图书馆引导学生阅读起到了指引作用。
此次阅读活动共收到20份阅读作品，形式多样，有集体阅读、亲子阅读、
个人阅读。其中集体阅读作品1份，亲子阅读作品2份，个人阅读作品17份，分别来自：国际交流中心（集体阅读）、动物科技学院（个人阅读1份）、音乐与舞蹈学院（个人阅读1份）、档案馆（个人阅读1份）、外国语学院（亲子阅读1份、个人阅读13份）、图书馆（个人阅读1份，亲子阅读1份）。
阅读书籍文化价值璀璨，含有：习近平重要学习材料《习近平新时代中国特
色社会主义思想学习问答》、《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》；党史书籍《中国共产党简史》；文化史书《中华文明史》（赵轶峰）；人物传记《习近平扶贫故事》、《国比天大:宋庆龄》（张廷一）；传统经典《礼记》（老子）、《道德经》（老子）、《宋词三百首详注》（李华）；国民道德素质经典《中国人的修养》（蔡元培）；民族精神经典《中国人的精神》（辜鸿铭）；文学经典《季羡林散文》（季羡林）、《平凡的世界》（路遥）、《叛逆者》（畀愚）；特色文化书籍《中国黎族》（王学平）。
每部书的文化都滋养着手捧经典的女职工们，同时激发大学教师应有的书香育人之责。坚持阅读，方能通古晓今，书香四溢。坚持阅读的教师们在授课时，必是学富五车、满腹经纶、语惊四座、引经据典，这才能使学生在知识、文化、崇德、见闻、能力等全方位浸染书香，从而得到优秀培育。正如：
档案馆马新梅老师在阅读《季羡林散文》后深感“文中流露出一种中国真正知识分子的正直和责任”。
音乐与舞蹈学院的王立老师在阅读《中国人的修养》悟到“若人人如此，则堪称人民素质极大提高'，‘崇德'思想可谓是现代社会的道德底线”。
外国语学院杨婕老师阅读《礼记》后认为“不学礼，无以立”。
外国语学院赵艳华老师读《中华文明史》感到“书中有一种知识探索的张力和强烈的求知欲”。
动物科技学院的温国莲老师阅读《平凡的世界》，认为“每一个平凡的人如果都有了不平凡的精神，我们的民族才能真正立于世界民族之林，我们的国家才能够有尊严有底气有信心地屹立于世界东方”。
图书馆夏景老师在阅读《叛逆者》后感叹“很庆幸中国有这样一群人，从1921到2021，用一百年的时间，讲述了一个又一个天地英雄气、千秋尚凛然的好故事”。
外国语学院宋海婷老师读完《中国共产党简史》后，自知“自身使命重大、责任在肩，自觉将党史学习教育融入立德树人全过程，坚定‘为党育人、为国育才’的初心使命。
原清华大学校长梅贻琦说“大学不在大楼，而在大师”。望老师们阅读不辍，往大师方向砥砺奋进，以更浓郁的书香为中华民族的强盛培育优秀的人才！
撰稿人：木子
二○二一年八月三十日
附：“玫瑰书香”女职工主题阅读照
国际学术交流中心“百日诵读”《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》第66天
图书馆邓玲老师亲子阅读《习近平扶贫故事》
外国语学院谭艳洁老师亲子阅读《宋词三百首详注》
音乐与舞蹈学院王立老师阅读《中国人的修养》有感
档案馆马新梅老师阅读《季羡林散文》有感
动物科技学院温国莲老师阅读《平凡的世界》有感
图书馆夏景老师阅读《叛逆者》有感
外国语学院洪小丽老师阅读《道德经》有感
外国语学院毕宙嫔老师阅读《国比天大：宋庆龄》有感
外国语学院李雅之老师阅读《国比天大：宋庆龄》有感悟
外国语学院肖艳玲老师阅读《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》
外国语学院杨婕老师阅读《礼记》有感
外国语学院李双梅老师阅读《中国共产党简史》有感
外国语学院陈盼老师阅读《中国共产党简史》有感
外国语学院李芬老师阅读《中国人的精神》有感
外国语学院王熙老师阅读《中国黎族》有感
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